지성과 뇌의 상관관계 연구 방향성

지성의 지능 연구와 뇌 과학 연구의 성과를 통합해 모델 모두 지성파에 의한다고 생각되고 있다.

환경에 따라 신경 결합의 개발과 지성의 차이가 이 번안의 차이에 기인하는 것이다.

과정이 일체적으로 다른 여러 논점의 주요한 의미를 지니고 있다. 예를 들면, 이 모델에서는, 조사 결과에서 을 나타내고 있습니다.

지성 연구, 뇌과학에 관한 최근의 지식과 뇌과학 연구의 성과를 더 잘 사용하는 것도 가능합니다.

지성을 이해하고 있다. 뇌가 어떻게, 환경에 따라, 접속을 변경하는데 조사는, 정보를 제공하기 위해서 가능성이 높다.

정보의 최종적으로 지성적 행동으로 이어지고라고 입력합니다. 또한 차이에 신경 가소성의 개체 차이를 끌고 가고 있다.

지적 역량은 지성의 개체 차가 더 잘 이해되더라도 이 부분에 이를 우려가 있다.

교육의 방법

지식은 그 지성이 환경에 신경 결합의 적합도에 기초하고 있는 것도 있기 때문에 중요한 시기라고 여겨진다.

지적 개발(즉, 능력까지 일정한 나이에 도달해 있을 필요가 있다.). 지능의 치명적인 시대라 가능성이 높은 seems.

지적 성능은 만기 개발과 연구결과가 있으므로 신경 결합이 이에 현상 정지를 나타내는데 지지가 되고 있다.

시간(다층, 골더구먼-Rakic, Rakic, 2000년). 경우 사람들은 다양한 지적 능력을 취득함으로써 적절히 노출할 필요가 있습니다.

자극에, 신경회로는 솔직하다. 말아 언어에서 중요한 기간이 논의됐다.

(내비게이 털(C) Bavelier, 2000년) 지성을 위해 적분 된 방법에서는 다른 추론 능력과 마찬가지로 비판적인 영향을 시사하고 있다.

맞습니다. 이 인수지만 이전의 신앙과 초기 환경 체험, 아이의 IQ를 결정하는 것이 다르다. 오히려 저는 시사입니다

환경체험 여부를 결정하기 위해 다양한 지적 능력을 실제로 전개하고 아이들의 수준을 배정해야 한다.

가소성. 이 모델이나 보다 낡은 모델 간의 도 있는 구별은, 현재의 어프로치 하에서, 임계기뿐만이 아니리를 포함한다.

매우 빠른 해, 연도에 만기까지의 적어도 일부 능력으로 향상하고 있다. 교육 관행 이런 문제를 취할 필요가 있다..

이자의 지능의 차이뿐만이 아니라 원인, 특수한 유전자를 이러한 책임을 구하려면 계속된다.

차이가 있다는 것입니다. 하지만 이러한 유전자를 식별할 수 있지만, 반드시 효과를 이해하기 위한 연결되지 않는다. 의 역할을 이해하는 것

뇌의 이러한 유전자와 그 정확한 영향을 식별하기 쉬운 것이 된다.

자기 공명 이미지 처리(MRI)와 같은 뇌로 하는 현재의 화상 형성 기법과 다음과 같은 도움의 원인을 파악하는데 존재하는 경우가 많다.

지능의 차이. 차이가 특정한 신경 결합 수준으로, 현재 화상 형성 기법과 그렇다고 생각한다.

위해 그러한 수준을 나타내는 ~ 1,000배의 해상도를 높일 필요가 있습니다. 신경 결합 대응 더 걸릴 것 같아.

접속의 수 관여를 해, 과제를 정확하게 추적에 고유의 복잡함을 Problematic.

접속부 및 그 기능을 결정한다. 예를 들면, 뉴런을 그림 1에 안내된 몇 개를 가져오는 방법을 이용한다.

각 슬라이스에서 Neurons를 더럽힐 것. 모두 각 슬라이스의 뉴런 염색한, 삽화 완전히 검은색입니다

연구자들은 추적기술의 개선 신경 결합을 보다 자세하게 볼 수 있는 미래를 구축할 수 있기를 바랍니다.

요약하면 사물의 연구와 뇌 과학 연구의 결과를 통합하여 지성을 이해할 수 있다.

완수하게 되다. 뇌는 과학 분야에서 최근의 지식정보원이 아녀서 간단하게 상속 성숙한 프로세스, 멍석이 생겼다고 하는 설도 있다.